我们为什么不同。

科学研究表明，成为某一领域的专业人员】可能需要10000个小时，如果按每天8个小时计算，这将需要5年时间。而天才工作室儿童科技营公司从事儿童科技课程的研发和实践已经整整十年了！这是一次独特而美妙的旅程，里面堆满了神奇的乐高积木。我们用自己的方式告诉人们，乐高可以这样玩，知识可以这样学，年轻人可以这样消费。

我们不认为乐高只是一个玩具。

不可否认的是，乐高作为世界十大玩具之一，自从1949年第一个乐高积木问世以来，就开启了它的伟大魔力。乐高玩具很有趣。不幸的是，大多数父母只把它们当作玩具。孩子们在那里努力工作时感到满意。有时他们甚至帮助他们组装和建造在一起。乐高玩具确实可以通过积木搭建一个新的世界，但我们需要明白，世界的主角不是我们，而是孩子们自己。如果孩子们因为阐述了一种新的风格而受到父母的过分赞扬，可能会使他们尝到这种味道，减缓这个充满无限可能的新世界的探索进程。所以我们要做的是能够给他们探索的灵感和指导，而不是扮演一个类似裁判的角色。

随着时代的发展，以乐高为媒介的各种兴趣课程逐渐进入现代教育体系。人们正在慢慢认识到乐高科技产品的无与伦比的魅力，以及培养孩子认知能力和创造力的优势。虽然乐高融入目前的教育还处于初级阶段，但在模型构思、堆叠过程、NXT、ev3等方面，包括前期RCX机器人操作程序的准备，充分体现了分工协作、提高个人能力的重要性。因此，我们始终注重课程质量的提高和新技术课程的研发，竭诚为学生提供好的乐高及相关课程服务，让孩子们在玩耍的过程中不断提高自我、超越自我。

时刻关注孩子们狂放的想象力和深不可测的内心世界。

心理学研究表明，情绪健康、有足够的安全感、有足够的好奇心、探索精神和挑战意识、愿意承受挫折、能够容忍暧昧的人往往拥有更为丰富的内心世界和创造力。当没有明确的方向时，一个人更愿意承担多种可能性，这就是创造力的表现。对孩子们来说，乐高的价值在于积木的制作过程，而不是最终制作的结果。建筑不仅与建筑砌块的组合有关，还与具体的操作过程有关。孩子们在掌握、掌握和尝试各种拼接方法和动作的同时，也在思考世界形成和运行的逻辑，这就为创造性思维提供了可能。同时，大多数乐高产品都提供了一种创造良好平衡结构的方式，让孩子们进入一个更加多变、不同于以往理解和看法的世界。通过乐高，孩子们不仅可以复制日常生活中观察到的事物，还可以创造他们想象的事物。不管他们怎么玩，都会有新的事情要做。

当我们回顾我们的当代教育，我们不自觉地引导我们的孩子变得务实、有益和功利。在功利教育的背景下，任何不能带来真正利益的想法或幻想都会变得荒谬。然而，制造业与创造业之间的“差异”一词，印证了思维方式的差异所带来的不同结果，这种差异可能影响一个人或一生。无论它是多么精致，多么有名，它也是一种别人思维方式中的机械劳动。只有创造和创新，才有真正属于自己的东西诞生。为什么不给孩子们一个表达自己的机会呢？当他们充满可能的时候，为什么要锁上他们的内门窗呢？他们需要学习如何在蓝天下飞得更高。

因此，在课程开发过程中，我们始终坚持保护孩子的想象力，引导他们了解自己的内心，激发他们创造新事物。在鲜花盛开的年代，我们不在乎它们能否结出果实，哪怕只有几缕清香，那也是一个没有遗憾的春天。

十多年的品牌文化创建和质量检验。

在过去的十年里，亚洲近几十万儿童体验了我们的科技课程。

在上海，80%以上的国际学校开设我们的课程。

许多著名的国际汽车制造商和互联网公司与我们合作。

这一切不是偶然的，每次回来，我们都付出了十倍的汗水。

十年后，我们站在今天的立场上，相信在未来的十年里，我们会走得更远！对于一个企业来说，十年是短的，也是长的，短是因为我们还年轻，而长意味着我们要不断跟上时代的步伐，从更高的层次审视自己，优化服务质量，始终以饱满的热情和统一的态度迎接每十年属于我们和您的。