花样少年语言艺术教育隶属传大凤凰（北京）教育科技有限公司旗下，自2008年创立依托国内传媒大学学术优势，自主研发了语言艺术、播音主持、戏剧表演等课程，构建“语言+”课程体系。

传大凤凰（北京）教育科技有限公司适当应用科技赋能构建多元化、智能教学场景，打造更好的语言艺术学习体验。围绕语言表达能力、人格塑造和文化传承三大核心素养为目标，为每一位青少年成长道路上提供完整的语言艺术学习解决方案。

花样少年积极探索、不断注入科技含量，用科技助力语言艺术教育。从教学内容、教学测评和教学实施等多角度着手，打造了一整套智慧教育和未来学校建设的解决方案，为实现公平提供高质量的教育。

花样少年语言艺术教育致力于为优异青少年儿童搭建一个展示自我、表现自我、实现自我的平台，帮助青少年提高语言表达能力，增强语言文化素养。该项目是目前一个由高校和国家部委共同创立的青少语言评测项目，授课师资和评委由来自国内传媒大学教授、全国语言、电视主持人等组成，是国内青少年语言素质测评项目。

花样少年语言艺术教育的教材由国内传媒大学凤凰学院编着，学员每年考级一次，成绩合格的，由全国青少年语言艺术素质测评委员会颁发证书。让孩子通过教师示范、全面教学，场景角色模仿、舞台展示。培养孩子的情绪自控、语言表达、肢体协调和情景应变能力。通过语音发声、绕口令、朗诵、台词、讲故事、绘本戏剧表演、演讲思维扩散、形体强化、语言表达技巧、主持艺术、配音、相声、儿童剧表演等，引导与激发为主、指导与培养为辅的教学模式，使孩子在寓教于乐的愉快教育过程中，培养自己的自信力、语言表达能力、表现力、亲和力和领导力。更为孩子以后的主持发展奠定基石。

1.本人及家人身体健康，有从事花样少年语言艺术教育本行业的热情和热情。

2.认可并接受花样少年语言艺术教育项目的经营理念和模式，有志于创业加盟的人。

3.提供合法身份证，以便花样少年语言艺术教育总部建立真实的档案。

4.遵守和执行花样少年语言艺术教育项目的各项经营管理要求。

5.具有独立法人资格或经济实力较强的自然人。

6.具有好的合作意识、好的商业信誉。

7.能够全身心投入到经营中，且具备一定的市场敏感度。

在当下教育是人们更注重的问题，如今的父母都非常注重孩子的培养，从小就很细心的培养，然而花样少年语言艺术教育就是人们更为看好的一个教育。

教学资源丰富，师资力量雄厚，艺术家聚集

全国青少年语言艺术素质测评项目依托国内传媒大学的优势资源，邀请国内播音艺术家、播音主持、大学教授、优异演员等领域精英担任培训师资、评委及评测师。打造了国内实力师资队伍。

张文星

着名播音艺术家，中心人民广播电台主任播音员、节目制作人。

陆洋

中心人民广播电台播音指导。中心人民广播电台《新闻和报纸摘要》、《新闻联播》主播。国内传媒大学兼职教授，国内传媒大学凤凰学院客座教授，国内广播电视委员会成员。

雷阳

着名播音艺术家，中心人民广播电台主任播音员，播音部副主任，国家普通话水平测试员，国内广播电视学会播音学研究会常务理事，中心台播音专 业职务评审委成员，国内传媒大学兼职教授。

测评委员会授权，机构定位准确，工作范围明确

区域管理中心是经全国青少年语言艺术素质测评委员会授权，负责全国青少年语言艺术素质测评项目旗下青少年语言艺术素质测评、语言艺术师资培训、国内花样少年语言艺术大赛在当地的组织实施工作的主体组织。区域管理中心是设置在省级行政区域的，经测评委员会审核，在测评委员会指导下进行工作。区域管理中心的工作范围为所在省级部分区域。

一、申请项目：热爱教育事业、考察当地市场、提交加盟申请。

二、综合评估：选择合作方式、建立加盟分析、确认加盟规模。

三、签约合作：统一合作内容、缴纳加盟费用、提供运营支持。

四、选址指导：调研区域市场、核算房屋租金、统计人流数量、考察周边社区。

五、装修设计：提供标准样板、统一设计理念、个性化SI细节、细化软装支持、构建儿童世界、总部全面验收。

六、内部培训：HR团队协助招聘、SA专 业培训、师资培训、市场销售家务培训、业务岗位视频培训、研发产品发布培训。

七、物料采购：教材教辅。

八、开业筹备：体验中心布置、教辅产品配备、市场预售互动(公开课、体验活动)、团队驻店指导。

九、开业启动：加大市场投放、开业现场造势、总部致辞剪彩、督导协助签单。

十、后期运营：官网品牌维护、微信平台共享、延伸升级培训、督导定期店。