2012年9月8日，加拿大枫叶小熊幼儿园继一家、二家加拿大枫叶小熊幼儿园成功开园3年后全面开班，为0-12岁不能就读全日制幼儿园的孩子提供原汁原味的加拿大浸入式英语学习，秉承加拿大枫叶小熊幼儿园一贯教学思想，以体验式、主动的、有激励的教学风格培养孩子的英语学习热情和正确的学习方法，帮助孩子形成英语思维，提高英语学习的含金量，以加拿大多元文化的包容心态培养未来跨域整合的世界公民，让0-12岁的孩子从枫叶小熊起步，自信的出口。
加拿大枫叶小熊幼儿园的英语学习中心不仅仅是一种英语的培训和学习，而是英语的一种素质教育。只学会英语语言本身产生的竞争力是不够的，运用英语这个工具去学习学科的知识，全面的提升人才素养，有能力更好的去汲取世界范围内的文化精髓，从而更好的生活，只有更好的运用才是学习英语的目标。
加拿大枫叶小熊幼儿园用原汁原味的加拿大浸入式教学方法，她强调“让学习像呼吸一样自然”，是孩子们以学习母语的方式学习英语，不露痕迹的在玩中学，是真正的寓教于乐。近几十年以来，加拿大对第二语言浸入式的理论探讨和教学实践，使这个走在了世界双语教育研究的前列，浸入式教学也成为当今世界范围内第二语言教学成功的典范。
加拿大枫叶小熊幼儿园不仅带来了好的加拿大教学内容，也带来了加拿大的多元文化和思维方式，这将开阔孩子们的视野，培养孩子们尊重、接纳、独立和自信的心态，是孩子们拥有国际化的视野，称为一个充满自信的世界公民。
加拿大枫叶小熊幼儿园的教学是以学生为中心的教学，重在培养孩子们的学习热情和正确的学习方法，保持和激发孩子们对英语学习的兴趣，形成英语思维；包容所有的儿童，认可他们之间的不同。尊重儿童个体的发展，开发引导每个孩子的潜能，建立自信，让个体差异成为每个人的优势，整合东西文化，互通有无，把很好的教育带给我们的孩子。
1、 亲身经历和探索来学习
进入加拿大枫叶小熊幼儿园，你会发现孩子们会把学习看成一种愉快的经验，因而自然地热心去学习。加拿大枫叶小熊幼儿园向孩子们提供了独特的、多种多样的、能激励孩子们、并使孩子们感到乐趣的学习体验，借此加强和建立孩子们积极乐观的学习态度。孩子们在加拿大枫叶小熊幼儿园获得的知识、技能和经验，尤其是积极的态度是孩子们今后学业成功的基础。
2、 专业的教师队伍和环境
加拿大枫叶小熊幼儿园所有加拿大籍教师和园长均有加拿大高等学校的学历，并持有加拿大政府教育部门签发的教师资格证。孩子们的语言能力、阅读能力、算数能力、及科技能力等好的教师队伍得以系统地发展。教师将学科知识整合到各项生动的游戏当中以适应孩子们发展期的特点。加拿大枫叶小熊幼儿园所提供的健康的、激励性的和支持帮助型的人文环境使孩子们能够达到高标准的期望。
3、 玩儿--直接体验式学习
孩子们需要做运动和来学习，他们利用实物操作、探索和试验。孩子们对周围的世界充满了自然的好奇心，并渴望去探索它。他们是活跃的学习者，并多种方法来学习。加拿大枫叶小熊幼儿园对孩子们来说是一项严肃的工作。在玩儿的过程中，他们澄清了信息，并以往对周围环境的经验、探索和试验，使自己的想法和思维得以完整。玩儿给了孩子们带来了新知识、新技能和体验相似或相关事物的机会。让孩子们学习怎样去处理他们的情感、如何回应同龄人和成人、以及处理冲突。他们发展了自己的形象、创造力和解决问题的能力。
