Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具。其特点是:使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。
右边的部分是编辑好的程序代码，中间是可以用来选择的功能模块，左边上部是程序预览和运行窗口，左边下部是角色窗口。
官方网址是麻省理工学院网站的一个分支。这个软件的开发团队称为"终身幼儿园团队"(Lifelong Kindergarten Group)。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做程序的欲望。
根据孩子玩这个软件的情况看，孩子自己学会使用这个软件是有困难的，需要身边老师和家长的指导。在有人指导的情况下，6岁的孩子可以照着例子完整的摆出一个能运行的程序。这个过程并不需要孩子认识英文或汉字。建立程序的过程，用到涂鸦，录音，找图片这些有趣的过程。孩子的成品可以软件直接发布到官方网站上。官方网站给每个注册用户开通了一个空间，放置发布的程序。
用户发布后的程序，在网上可以找到。制作中的程序只能在软件环境下运行，发布后的程序则是在网页内运行的。就是说，孩子们的作品可以网络被无数人看到。官方网站具有交友和评论的功能。国内亦有类似网上发布程序后在网页内运行的网站，方便国内爱好者及好孩子们对作品进行交流。
孩子不用记住命令不代表不需要知道命令。积木模块包括8个大类，100多个功能。包括了过程一个完整程序的每个环节，甚至数组和函数。这些图形化的积木使用需要老师或者家长正确引导。孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句，循环语句，判断。能理解参数和命令的区别。让孩子理性的总结出来是很困难的，引导是必须的。
能够及时解答疑惑，让学习更加个性化
scratch少儿编程机构能够及时解答学生的疑惑，同时为学生量身定制个性化课程的学习，这样能让孩子更好的接触计算机编程。如果您的孩子正在使用scratch少儿学习编程，那么身边有人指点会让他避免错误，学的更顺利些。能让孩子在学习过程中更加方便的解答疑惑，让孩子的学习更加具有个性化。能够让孩子在玩耍中学到更加丰富的知识，让孩子对学习更加感兴趣。
的分享学习心得
scratch少儿编程机构还能够使得孩子和同龄人的分享编程学习心得。在这过程中他们可以互相借鉴、讨论等，这样能提高他们的沟通能力。在这种活跃的学习氛围中孩子们也能对编程更感兴趣。能够地分享学习心得，使学习更加简单、明了，让学习在分享中得到快乐，让更多的人懂得分享所带来的喜悦。
培训老师会随时关注孩子们的学习状态
有什么学习情况会时间与家长联系，同时也会定期的进行回访，及时更新每个孩子的学习表现，做到让家长合格、安心的态度。培训老师会及时关注孩子的学习状态，一有情况就马上通知家长，确保孩子对学习保持积极的心态和态度。
项目更有意义
我们都知道，我们在做一件自己认为有意义的事情时，我们是享受的，这时候学习也是的，scratch的开发团队也深知这一点。因此，scratch在开发之初非常关注两点：多样化和个性化。多样化是指scratch支持用户创建各类项目，不管是故事、游戏、动画，用户都可以根据自己的需求和兴趣在scratch上完成相应类型的项目。个性化是指支持用户在scratch中导入图片或音乐、录音、画图等功能。这也是scratch至今仍坚持采用有些过时的二维位图技术的原因。因为只有在这样简洁单一的环境下，用户的各式各样的素材才能被充分地得到支持，项目才会充满创造的无限可能性。
