深圳市好学升文化传播有限公司成立于2007年6月，是一家从事先进文化传播、现代青少年学习力研究与开发、学习力咨询与实施、学习偏科现象诊断与指导的教育科研机构。自新成立以来，的应试教育模式在造就一代知识型人才的同时，出现了很多的不足，理论与实践存在严重脱节，重视素质教育的培养，却忽略了对学生在学习习惯、态度、心理、方法和内容上的科学指导。由于学校有统一教学进度，教学过程中容易出现一刀切的现象，不能顾及到个体学生接受新知识的差异性，“好学升”教育在研究现行的教育模式时还发现大多数的偏科学生都是由于学习基础不扎实，随着学习任务和作业量的加重，在大脑的半成品知识点积多成患，以致于越来越跟不上教学进度，慢慢推移学习步伐而导致的。“好学升”教育在学习指导的实践中发现，要弥补现行教育模式培养人才的弊端，必须对学生采用“小组分层次指导+个体跟踪服务”。“好学升”教育全力打造应试教育模式下学习力指导机构新生代的品牌。
好学升教育在学习指导的实践中发现，要弥补现行教育模式培养人才的弊端，必须对学生采用“小组分层次指导+个体跟踪服务”。
自新成立以来，的应试教育模式在造就一代知识型人才的同时，出现了很多的不足，理论与实践存在严重脱节，重视素质教育的培养，却忽略了对学生在学习习惯、态度、心理、方法和内容上的科学指导。由于学校有统一教学进度，教学过程中容易出现一刀切的现象，不能顾及到个体学生接受新知识的差异性。
好学升文化的独到特色：
师资团队
好学升教育从深圳本地学校精选一批在职教师担任教学工作，从全国各地精选一批能够理解，支持，献身教育事业的师范类本科以上毕业的教师团队担任全职教学工作。他们既熟悉深圳各中小学自身的学习情况和特点，又能够对学生因材施教。
情景式教学+教与学互动，学以致用
情景式教学创造实践环境，对所学的知识加以巩固，并且得到运用;从而启发，引导和开拓学生学习的思维能力;再循序渐进地培养学生的自我学习力。
采用独特的导入式教学模式解决学生的偏科问题
专业的咨询老师与学生进行沟通，了解不同学生不同的基础，兴趣，爱好，接受方式和性格特点，有针对性地找合适每个学生教学模式展开教学，并加以反馈与跟踪。
三位一体指导体系
教学部+教务部+信息咨询部三方老师针对一个学生进行指导。
多样化的跟踪服务
学生成绩的提高，需要家长跟学校以及学生本人与我机构的全力配合。机构会定期与家长(电话微信等)沟通交流，了解学生在家庭和学校的情况以及在机构的学习，根据反馈信息及时改进教学方案。
