儿童快速识字教材，文采飞扬比诗词歌赋，知识渊博如百科全书，修身励志追朱子家训。儿童快速识字，十年一剑，自主研发识字教材和教法，以兴趣导入为原则,采用TPR全身反应记忆教学法。研发团队和骨干讲师们根据自主研发成果以及10年来全国200多个幼儿园实验教学的总结，精心设计了400多套功能各异的教学游戏库，有机应用于无痕课堂组织和无缝隙互动教学的各个环节，充分调动孩子的主动和参与。
儿童快速识字课堂的特色从三无到三高。无痕迹课堂组织，无缝隙师生互动，无课后作业布置，由此三无导致三高，高效集中注意力，高度调动高效课堂内化。
儿童快速识字抓住3-12岁儿童认知发展的主要模式—记忆和模仿，积极心理暗示的教材词汇、潜移默化人格教育的配套阅读、润物细无声地激发孩子的求知欲和表现欲的课堂教学，帮助孩子提高注意力，对内向、多动、自我等心理性格进行纠偏，培养积极的人生观和公平、诚实、乐助等价值观，让孩子走上自信-自尊-自勉这一良性循环的道路。
孩子小学三年级，看书坐不住。写起作文更费劲，一个劲地凑字数。
孩子这个时候坐不住，其实有些晚了，不过亡羊补牢，还不算绝望。其实，阅读兴趣和习惯的培养好是在3-7岁这个阶段，如果孩子在3-6岁就能识字1200以上，开始阅读，不会在阅读中因生字过多减弱孩子阅读的愉悦度，让孩子在故事情节和人物中满足强烈的求知欲，孩子阅读的兴趣就会越来越浓，久而久之，孩子阅读的习惯就自然养成。
只要有了阅读量，作文就是水到渠成的事，比如词汇量、思维的清晰度、广度和深度、观察事物的敏感度和细腻度、情感的丰富、对事物有自己独立的见解(作文中的立意)，这些都是在大量阅读中建立和完善起来的。如果没有大量的阅读，天天逼着孩子上什么作文技巧班，那是雕虫小技，自欺欺人，耽误孩子的阅读黄金期。
小学三年级不应该才开始培养阅读兴趣和习惯，而应该是有科学合理的阅读计划，大量并愉快阅读的阶段。不过现在补救，成功的不确定性虽然很大，但总比不补强。
1、品牌优势
儿童快速识字品牌已经同行业中大多数品牌，属于行业内的明星品牌，并以文化的力量感染消费者，建立品牌信任感与美誉度。
2、产品优势
儿童快速识字率领新潮、新锐的强大创意研发团队，源源不断的推出全新概念整个市场，是同行业的竞争力。
3、技术优势
对整套业务体系从选址到开业营运制定标准化和规范化的运营模式，供加盟商使用提供。
4、培训优势
者加盟儿童快速识字之后，公司总部会为每个加盟商提供专业的系统培训。
5、服务优势
定期、不定期的监督与指导加盟商开店，使各销售网点能够严格按照总部的统一标准和规范开展经营活动，出品质量才能销售额的稳定和攀升。
6、发展优势
根据当地经济发展状况，对模式进行预算分析，并提供盈亏平衡评估、核算回收周期与总体运营将降至很少。
