澳美教育(澳美教育科技有限公司)2002年诞生于香港。先后开辟美国、澳大利亚、新加坡等海外市场。2004年澳美教育()兼并海外国际市场运作中心，建立了澳美全球孕婴幼连锁品牌，总部设立在素有人间天堂之称的浙江杭州。

澳美教育以全能全脑开发项目为经营核心，以孕婴幼互动教育模式为特色。旗下设有早教公馆、儿童公馆等品牌。并在杭州繁华地段拥有数千平米的奢华旗舰公馆。

澳美秉承“超越同一个梦想”、弘扬“和而不同”的创业理念，专注于“孕婴幼”教育服务方法的研究、开发和应用主题方向的教育课程内容。从事孕婴幼课程、教材、电子玩具、教玩具及配套日用品等产品的开发。

自进入市场以来，产品已覆盖全球90多个城市，开辟了100多家加盟分部及100多所合作园。并积极拓展用户群体，澳美的会员俱乐部吸收海外家庭、独立企业法人家庭，为用户群体提供“孕婴幼一体”的科学孕养和早期教育服务。

今天的澳美拥有国际战略视野、多元化国际人才和会员俱乐部平台，秉承先进的教育理念、严谨的管理、优良的设施、一流的服务体系，澳美将着力打造全球孕婴幼一体的国际奢华连锁品牌。

多年来，澳美教育机构一直致力于将国际先进的教育理念带入，立志与更多的全球婴幼儿家庭教育受益于澳美教育的幼教课程，先后成立了母婴成长驿站，中外专业人员】经多年研发，婴幼儿语言，技能等多元化教材已进入市场;在大陆示范园所内已设立了100多所教学实验基地。为了更好的服务与社会特殊儿童，澳美教育机构在香港已经形成澳美教育智能工程研究基地。成功成立婴幼童全能全脑开发中心。先后在美国、新加坡、台湾……等多处连锁经营。每天有上万个婴幼儿受惠于澳美教育。未来我们还会逐步加快融入的步伐，以此带给全球宝宝更多成长的体验。

1、具有独立法人资格的企业或自然人，证照齐全。

2、具有一定的文化素质和组织管理能力。

3、热爱教育事业，遵守行业经营原则和职业道德。

4、具有品牌意识，认同“澳美教育”的教育理念和运作方式。

5、必须配备保安人员及有用的监控设备设施。

6、必须具备经营所需的场所及足够的资金投入能力。

7、具有幼儿教育专业四年以上经验，有一定的组织、管理和开拓市场能力的优先考虑。

1、领先——全球受欢迎的儿童教育机构 。成立至今澳美教育完善和极具效果的课程体系， 先进和科学的管理模式，以及品牌号召力已经使成为早期教育行业的领导品牌 。

2、标准——澳美教育拥有先进完善的企业文化和培训体系，同时提供标准的选址调研手册、SI环境装修手册、VI视觉识别手册、课程咨询手册 、教学管理手册、中心服务手册，以及卫生清洁手册。并通过及时通讯工具24小时提供便捷支持，确保运营商获得最完善的支持服务。

3、科学——系统专业的培训体系，自动化的OA办公平台，CRM客户管理系统，中心网站、手机端网站、微信公众平台三位一体移动互联信息传播工具，使每一位运营商轻松、便捷、高效的科学管理中心。

4、专业——澳美教育自主研发的课程这些遍及全球近半数的国家和地区都在使用的权威儿童早期教育课程 。 每天都有100万以上的孩子在爱乐享受着同样的教育， 保证了每一个0-6岁孩子的家庭都可以在澳美教育持续体验国际上专业、科学、前沿的早期教育课程。

1、咨询了解

通过电话、网络等方式和总部沟通，充分了解项目优势、发展、资金投入、人员要求等各项内容。

2、考察洽谈

有意加盟者可以到澳美教育公司进行考察，进一步了解公司实力。

3、资格审核

总部对投资者进行审核。确认投资者的合作资格。

4、正式签约

根据市场调研情况和自身情况，确定投资规模及加盟方式，正式签订加盟合同。

5、选址建店

总部对于店面选址给予相应配套的专业选址方案，确保合作者选择店址。

6、店面装修

大型或特大型店面可以通过业务经理协调公司设计师对店面进行装修设计。

7、总部培训

为加盟商提供全方位培训。

8、开业准备

落实开业宣传方案，落实开业促销实施。

9、吉日开业

选择吉日盛大开业，开业后期运营过程中，如有问题总部督导团队负责全方面负责指导和支持。

1、客户群数量巨大：

目前 0 – 7岁幼儿约有 1.8亿;每年新出生人口2000多万，其中城市人口就有600多万。庞大的基数、稳定的增长与更新，奠定了儿童市场坚实的客户基础。

2、家庭对教育投资需求强劲：

“望子成龙”是每个家长的心愿，重视教育是中华民族的优良传统。人在培养后代方面，可以用“舍得花血本”来形容。不管是穷人还是富人，在这方面都毫不含糊，宁可省吃俭用、节衣缩食，也要把钱省下来培养后代，在人眼中，后代仿佛是自己生命的延续，是未来的希望。 国家统计局2001年统计表明，我国城市家庭教育占家庭消费的65.5%，有56.5%的家长把孩子教育投资列在首位。 2003年3月，央行50城市最新调查：20.2%的居民储蓄动机是“攒教育费”，稳居居民储蓄动机的首位。

3、儿童早期教育理念深入人心：

越来越多的家长意识到儿童早期教育的重要性，科学研究证明，0～6岁的婴幼儿时期，是人生命的起跑线，是人智慧潜能开发的关键期。美国教育心理学家布卢姆在《人类特性的稳定与变化》中，通过对千名儿童的追踪分析，提出了著名理论：若以17岁时人的智力发展水平为100，则4岁时就已具备50%，8岁时达到80%，剩下的20%，是从8-17岁的9年中获得的。人在0-8岁这一阶段经过了人生的几个关键期：语言关键期、运动关键期、社会性关键期、对感官的关键期、数学关键期，抓好幼儿关键期的早期教育培育，有利促进和帮助幼儿的健康成长。

4、儿童早期教育代表朝阳教育产业的发展方向：

联合国文教组织宣称，教育产业是21世纪的朝阳产业。投资人认为，教育产业是“21世纪最后一支原始股”。世界教育老师认为，儿童早期智力开发是21世纪教育发展的趋势所在。教育老师认为，“科教兴国”要从婴幼儿早期教育抓起，从整体上提高未来人才的素质;早期教育是儿童的需要，早期教育是家长的期待，早期教育是专业人士的共识，早期教育是朝阳教育行业发展的趋势所在。

5、早教与幼教相比专业性非常强，幼儿园不能满足早教市场需求：

幼儿园的教育主要是针对3岁以上的儿童，家长很少参与。而早教对象以0到3岁的婴幼儿为主，由于缺乏最基本的生活自理能力，婴幼儿需与家长一起上课。家长的参与程度是区别早教和幼教的重要依据，此外，3岁以上的儿童和3岁以下的婴幼儿在生理和心理发展规律上也有巨大差异，也正是因为家长的参与程度不同，生理、心理发展规律不同，导致了早教和幼教巨大的专业性差异。

6、早教市场快速发展，而国家没有专门的学校和相对应的专业去培养早教老师，以至于早教产业的发展面临师资和技术缺乏的瓶颈：

由于早教行业具有非常强的专业性，而国家又没有专门的学校和专业培养早教老师，发展面临瓶颈，而早教市场处于供不应求的状态，这几年，各种早教机构的发展势头就是明证。国家现在没有那么多现成的机构、场所、师资和教具来满足早期教育的市场需求，从而政府也正在鼓励社会力量办学。因此，学前早期教育必然会迎来一个快速发展期。