百造PACEE的教育研发始于2012年,百造课程于2015年获得哈佛大学创立实验室创意大奖,同年PACEE正式创立于波士顿哈佛校园,2016年开始在国内正式成立面向小年龄的教学中心“百造学堂”,目前校区分布于北京、上海、广州、成都、武汉等城市。并于2018年与STEM教育协作联盟合办全国未来城市设计大赛。
全球学科思维教育品牌百造学堂,由MIT、哈佛、、港大等全球三十多所学校毕业的、百名工程师和艺术家联合开发,以源自美国智力研究泰斗、心理学会会长吉尔福特的智力结构模型为研发基础,着眼于数理逻辑和语言人文两大知识领域,激发孩子的自我意识和创造力,使孩子在创造过程中掌握知识与技能。
百造学堂的教育着眼于数理逻辑和语言人文两大知识领域,从图像、教具、语言等多种媒介,与孩子的大脑进行足够丰富的互动交流;探究、创造、规划、演绎的系统训练,发掘孩子的独特性和闪光点,激发孩子的自我意识和创造能量,在创造过程中掌握知识与技能。
儿童大脑发育没有分科处理信息的认知学基础;需要培育跨学科融合应用、在未知场景中处理复杂问题的人才。百造划分两大领域主题,在单个课程内以主线领域为核心知识,同时在课程环节上引入跨学科知识。
百造鼓励孩子在创造过程中,掌握相应认知发展阶段所需的知识,更重要的是激发学习及思维的核心技能,能更自主地应对未来的学习场景;在长期的跟踪引导下培育多种关键素养。
百造的课程理论体系,基于美国智力学会前会长吉尔福特的大脑智力结构模型。吉尔福特的智力模型,将人的智力拆解为三个维度,各个维度的的信息的输入大脑,一系列的思维活动过程将信息和知识进行组织和链接,产生不同类别的信息输出结果。百造的课程从智力的三个维度出发,着眼于数理逻辑和语言人文两大知识领域,利用图像、教具、语言等多种信息媒介与孩子进行丰富多样的交流互动,场景导入、搭建演练、应用拓展、演讲表达的系统训练;发掘孩子的独特性和闪光点,激发孩子的自我意识和创造能量,在创造过程中掌握知识与技能。
课前预习:自主预习,观察探究——大脑预热,进入理解力活跃的学习者模式
课前任务,鼓励孩子与家长一起,观察生活、问题研究、动手解决生活问题等方式,预习关键概念,对需要学习的核心知识点进行初步的认知与思考。
课堂学习:自主创造,深度学习——大脑风暴的生动课堂
课堂学习首先会回应孩子们的课前预习。其次,图像、影像、故事、互动游戏、案例、模型等多种场景形式导入核心知识点。然后,运用多样化的场景化教具,将抽象的知识具象化和生活化,引导孩子增强对知识点的理解并在场景化教学中实现对知识点的运用。引导孩子在自己创造的搭建场景中对知识点举一反三,并表达创作的想法和对知识点的理解。
课后巩固:发散想象,强化思考——大脑建构,形成阶段性的大脑思维新状态
课后多方面的练习,加强孩子对知识点的理解与运用。除了配套练习题,还会引导孩子与家长共同运用所学知识点,并在所提供的图书影像等资料的基础上发散思考,并引导孩子与家长在生活中共同运用所学知识点。
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6、由地区代理安排在职培训,在培训期间筹备事宜。
7、培训考核后,开业筹备,开业招生。